domingo, 29 de marzo de 2009

Capacitación para docentes egresados del Instituto "María Grande" en los últimos 5 años



Nuevos modos de aprender…

Nuevos modos de crecer…

Nuevos desafíos…

Juntos en el ejercicio de la profesión docente…

Programa de acompañamiento e intercambio para docentes noveles egresados de la institución


Capacitación aprobada por Resolución N° 4991 del Consejo General de Educación, la cual otorga un puntaje de 0,60.

Responsables:

Lic. Gabriela Monzón

Lic. Susana Urchueguía

Los encuentros a efectuarse durante el año 2009, con una carga total de 92 horas cátedra presenciales, se realizarán los días sábados con frecuencia quincenal o mensual a convenir.

Horario: 8:30 a 13:30

Lugar: Instituto Secundario “María Grande”

Inicio: 4 de abril de 2009.

Destinatarios Específicos

-Docentes egresados del Instituto Secundario “María Grande” D-34 en los últimos cinco (5) años (período 2004-2008) con título de Profesores de Primer y Segundo Ciclo de la E.G.B.

Único requisito: pago de cuota mínima (alrededor de $10. mensuales)

Destinatarios Opcionales

-Docentes del Nivel Primario, con cupo limitado y pago de arancel (un pago de $120.- o cuatro cuotas de $35.)

Objetivos

-Restablecer un contacto regular con docentes recientemente egresados del Profesorado.

-Crear un tiempo y espacios adecuados para el intercambio de experiencias y el enriquecimiento mutuo.

-Construir una instancia de aprendizaje que permita: compartir materiales bibliográficos de actualización disciplinar y didáctica así como destinados al trabajo áulico; constituir grupos de estudio, de debate, de planificación; organizar encuentros con especialistas que contribuyan a enriquecer el proceso de reflexión conjunta.

-Propiciar a través de la puesta en marcha de este programa la asunción de nuevos desafíos institucionales ligados al desarrollo profesional docente.

-Generar una retroalimentación reflexiva que permita a los profesionales recientemente egresados elaborar nuevas miradas sobre su experiencia pedagógica interactuando con los alumnos/futuros docentes que se hallan realizando el cursado de la carrera a quienes el contacto con los nuevos docentes enriquecerá sin duda.

Evaluación

La evaluación se efectuará a través de la elaboración de un portfolio personal por parte del docente capacitando que reunirá escritos, actividades, propuestas de situaciones didácticas, registros, copias de trabajos de sus alumnos, entre otros elementos, los que revelarán el proceso de reflexión y aprendizaje desarrollado.

Se solicitará un Trabajo Final de Evaluación de carácter ensayístico que reflexione en profundidad sobre las problemáticas de su experiencia docente inicial y su abordaje en los procesos de reflexión conjunta emprendidos en la propuesta, sus vivencias de la capacitación y la repercusión de esta en el ejercicio cotidiano de la docencia.

Asistencia mínima

Se exigirá un 90% de asistencia.

viernes, 20 de marzo de 2009

Hablaré sobre Stephenie Meyer y sobre blogs en el 12° Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro

Por tercer año consecutivo llevo ponencia (es decir un trabajo escrito que deberé leer en una mesa de exposiciones) al Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro, que en su 12° edición se efectuará los días 24, 25 y 26 de abril, en el marco de la 35º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

Pero si es de por sí una situación realmente especial, una alegría y una maravillosa oportunidad de comunicar y compartir experiencias con otra gente apasionada por la lectura; este año es más que único.

¿Por qué? Por dos motivos:

-porque llevo una ponencia sobre Stephenie Meyer y sus libros, que he denominado: Stephenie Meyer o el fenómeno de una comunidad de lectores en comunicación”, en la que hablo especialmente de eso que nos une a quienes amamos sus novelas. (Día: Sábado, Fecha: 25/04/09, Hora: A las 10:00, Sala: Victoria Ocampo, Pabellón Blanco, Piso 1)

-pero también porque presento un trabajo que habla de los blogs como fenómeno actual interesantísimo, a partir del cual los jóvenes y adolescentes producen y leen, además de formar lazos estrechos entre lectores literarios, lo que además se da por fuera de la escuela y otras instituciones académicas. Su título es: “Escenarios alternativos para jóvenes lectores/jóvenes escritores” (Día: Domingo, Fecha: 26/04/09, Hora: A las 10:00, Sala: Adolfo Bioy Casares, Pabellón Blanco, Piso 1)

Demás está decir que postearé fotos, texto, video, etc… ni bien vuelva del evento, porque estos dos trabajos se los debo íntegramente a mis amigos lectores, a esa comunidad literaria bloggera incansable, fiel, entusiasta, respetuosa, creativa…

Debo mencionar sin duda de modo especial a algunas de ellas a quienes conté hace un tiempo que andaba en estos escritos: Arantxa y Aran de Literatura Youth Fantasy, así como Darkmoon, Cirial y DaYla de Juvenil Romántica.

Lástima que el Congreso es cerrado a quienes se inscriban, pues si no me gustaría invitar a los fans de Crepúsculo que estén en Buenos Aires a asistir a la lectura del trabajo sobre Stephenie… pero bueno, quizá nos encontremos en la Feria del libro…

Gaby